来长三角观星看鸟寻江豚

在浙江安吉天荒坪的暗夜星空下露营观星，在江苏盐城湿地追踪丹顶鹤的迁徙足迹，在安徽天柱山地质公园博物馆了解地貌演化历程，在上海辰山植物园完成植物样方调查……这些与自然有关的体验，今后将成为长三角统一“认证”的跨省自然教育研学路线中的亮点。

昨天，随着《长三角自然教育合作框架协议》的签署，长三角自然教育合作机制在沪成立，首批68家成员单位发布。活动中，同步发布了6条跨省研学路线，覆盖山海湖奇观、候鸟迁徙、地质与生物多样性等主题。这标志着沪苏浙皖在自然教育领域的制度化协作迈出实质性一步，长三角自然教育从“单兵作战”迈向“集团冲锋”。

过去，每个省市都有自己的自然教育基地、资源和课程。合作机制成立后，这种“各美其美”的局面正走向“美美与共”。

根据合作框架协议，三省一市林学会及区域内从事自然教育相关工作的机构将秉持“开放自愿、平等互利、合作共享”原则，实行“轮值牵头、集体协商、项目驱动、信息共享”的运行机制，致力于搭建资源共享平台，促进课程共建与师资共育。上海市绿化市容局副局长金维伦认为，这将实现机遇共抓、资源共享、声势共造、活动共办，让优质自然教育资源在长三角自由流动。

首批68家长三角自然教育合作机制成员单位名单，涵盖上海辰山植物园、江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区、杭州植物园、安徽扬子鳄国家级自然保护区等跨区域优质自然教育场地，构建起覆盖湿地、森林、田园、植物园等多类型生态场景的资源网络。

现场最大的亮点之一，莫过于同步发布的《长三角自然教育研学产品及路线图（2026版）》。这份路线图为家庭和学校提供了一份“一站式”出行指南。

本报记者 金旻矣

6条路线打造“行走的课堂”

● 路线1“山海湖奇观与暗夜星空”以长三角独特的自然奇观为线索，从南北湖“山海湖同框”的罕见景观，到钱塘江的万马奔腾涌潮，再到天荒坪的璀璨暗夜星空，最后抵达黄海之滨的日出胜景。在追逐光影的过程中，感受大自然的鬼斧神工与地球之美。

● 路线2“候鸟迁徙与滩涂保护”以东亚—澳大利西亚候鸟迁飞通道为叙事主线，从南向北沿着候鸟的迁徙路径，依次探访候鸟的越冬地、停歇地和补给站，在行走中理解候鸟与湿地、人类与海岸的共生关系。

● 路线3“地质与生物多样性”聚焦天目山—黄山山脉。从低海拔的森林边缘走向高海拔的峰林之巅，沿着山脉的垂直带谱，依次探访生物多样性最丰富的区域、珍稀物种的庇护所及地质奇观的诞生地。

● 路线4“同饮一江水”以一滴水从源头到入海的完整旅程为主线，从皖南山区的第一缕清泉出发，流经千岛湖、太湖，穿过太浦河，最终汇入黄浦江，抵达东海之滨。在行走中理解“同饮一江水”的深刻内涵。

● 路线5“寻兽·森林秘境”以长三角珍稀野生动物为线索，从皖南山区的黑麂秘境，到浙西清凉峰的梅花鹿家园，再到苏南湿地麋鹿故里，最后抵达长江口的江豚湾。在追寻珍稀动物足迹的过程中，理解野生动物保护与栖息地修复的紧迫意义。

● 路线6“寻芳·草木密码”以长三角特色植物景观与文化为线索，从安吉的万顷竹海到天目山的千年古柳杉，从南北湖的柑橘古树到太湖的桑基鱼塘，再到黄山的高山杜鹃。在行走中理解植物与江南文明的共生关系。