文化铸魂 跨界融通

5月21日下午，金山区初中综合实践活动课程主题教研活动在吕巷学校小剧场举行。本次活动由金山区教育学院主办、吕巷学校承办，以“文化铸魂·跨界融通”为主题，汇聚市、区项目组专家及全区初中综合实践活动课程教师参与，活动由区教研员金丹主持。

课堂观摩：桃源代言 实践体验

活动以课堂观摩开篇，吕巷学校冯晓丽老师执教《我是家乡桃源文化代言人之成果汇报会》。课堂上，4组学生依次展示项目化学习成果：寻根桃源组以彩墨动画、手账本讲述家乡文脉与红色故事；守艺非遗组借助海报、采访视频分享舞龙、米糕制作等非遗学习感悟；创美蟠桃组通过英语剧、产品创意包装展现本土物产魅力；筑梦兴农组呈现乡村调研成果与休憩亭设计方案。

课堂设置互动提问、主题思辨、自由思辨环节，引导学生深度感悟乡土文化，完成从普通学习者到家乡文化代言人的身份转变，凸显了实践体验、自主感悟的课堂育人特色。

方案分享：扎根桃源 传承文脉

吕巷学校副校长胡佳艳作《扎根桃源沃土，传承乡土文脉》专题分享，并汇报市级项目《桃源吕巷“趣”探源》中期进展。她介绍，学校立足本土桃源文化，积极将乡土资源转化为课程资源，构建“外场沉浸式创玩+内场课堂实践”双循环育人模式。

学校依托“桃源创玩市集”实现沉浸式实践育人，课堂内搭建“寻-探-绘-做”四阶学习路径，融合综合实践核心学习方式，从历史、非遗、产业、乡村发展多维度开展教学，助力学生厚植乡土情怀，践行“知家乡、爱家乡、建家乡”的育人目标。

研讨交流：思维碰撞 凝聚共识

冯晓丽老师课后说课，与大家分享了两个月来带领学生走访古迹、调研非遗、采风采访的教学过程。她表示，相较于课堂成果，学生在实践探究中的成长、协作中的蜕变，是综合实践教育最本真的价值。与会教师一致认为，该校依托乡土非遗打造的项目化课程，为乡村学校综合实践教学提供了可复制的优质样本，大家围绕跨学科融合、项目化教学设计等内容充分研讨、交流心得。

专家点评：引领方向 助力深化

市级教研员姚军线上点评，充分肯定学校“以乡土资源为根、以综合实践为径、以文化育人为魂”的育人特色。他指出，学校细化核心素养评价指标，搭建九年一贯课程体系，创新内外场融合模式，有效打通了课堂与社会的壁垒。同时他建议，课程实践需进一步对接真实社会场景，强化复盘总结环节，帮助学生沉淀可迁移的综合能力。

活动总结：聚力共行 融通致远

区教研员金丹对本次活动的精心筹备和精彩展示予以肯定，鼓励全区各校持续探索文化赋能、跨界融通的综合实践育人路径。本次活动集中展现了吕巷学校非遗跨学科项目化课程的实践成果，为全区综合实践课程的开发与优化提供了宝贵经验。与会教师表示，将立足乡土文化深耕课程建设，让综合实践活动成为培根铸魂、启智润心的重要育人载体。