江铸久
每年六月底、临近暑假的时候,教室总会出现一些让我特别期待的画面:一个个已经毕业的孩子,又陆陆续续从世界各地回来了。他们中有的进入世界顶尖大学,有的已经开始工作。
“老师,我回来了。”孩子们站在我面前的时候,我常常会愣一下。当年那个坐在棋盘前的小朋友,如今长得比我还高。
这些孩子几乎都有一个共同点:进入初中、高中以后,因为学业压力越来越大,他们下棋的时间越来越少。后来有的去了国外读高中,有的进入大学,学习更加忙碌。可是,他们又重新开始下围棋了。围棋成了他们喜爱的课外活动。
为什么?
孩子们告诉我:长大了,才真正理解围棋带给自己的是什么。长大以后才发现,真正学到的,其实远不止围棋。
我一直有一个理念:棋力重要,但比棋力更重要的是思维能力。所以,我们很多训练方式,都和一般意义上的学棋并不一样。
例如,当孩子还只有五六级的时候,我就开始要求他们记谱,写心得。很多家长都会觉得:“是不是太早了?”其实并不是为了记住多少棋谱。真正重要的是,让孩子把原本依赖棋盘才能思考的内容,慢慢转化成能够在脑海里推演、完成思考。
开始的时候,他们只能记二十手左右,后来越来越长。渐渐地,他们不用看棋盘,也能在脑子里继续推演。
看起来是在记棋谱,其实训练的是一种更深层的能力——把具体、形象的东西,逐渐转化成抽象思维。当这种能力建立以后,孩子的大脑会发生明显变化。他们开始能够长时间保持思考,可以持续专注,可以不断推演。这不仅仅帮助他们提高棋力,更提高了学习效率。
等很多孩子升入段位以后,再回头看,他们都会发现:提升最大的,不是棋,而是思维。
除了一对一,我们还特别喜欢安排一些很有趣的训练。例如一对二,二对二。很多人觉得只是增加趣味。其实并不单是。尤其是二对二的时候,因为对局过程中不能说话,双方只能依靠节奏、落子的选择及默契,去理解彼此。首先要尽可能正确思考,然后相信队友能理解到你的意图;你也必须要去想、推测队友想表达什么。这种默契,不是语言,而是思维建立的。
很多孩子第一次真正体会到:原来人与人之间,可以通过思考产生默契。后来,他们进入大学,参加团队合作、科研项目、企业工作时,这种能力又一次发挥了作用。
还有一种训练,孩子们一直很喜欢,那就是“群殴老师”。
全体学生分成几队,每队和老师下一盘棋。每到这个时候,孩子都会格外认真。因为他们知道,对面坐着的是最强的对手。任何一点点失误,都会立刻被抓住。
对局结束以后,我不会马上告诉他们哪里错了,而是带着他们一起复盘。为什么这里会想到这样?为什么这里没有发现?还有没有更好的办法?
真正重要的,不是谁输谁赢。而是让孩子学会:每一次失败,都有原因,找到它们就是成长。输棋并不可怕。不知道为什么输,才真正可怕。这样的训练,会帮助孩子们今后更好地面对所有困难,考试是,工作也是,人生更是。
我还经常要求孩子们回家以后,把今天学到的内容讲给爸爸妈妈听。很多家长会觉得,这是为了检查学习成果。其实,还有另外一个目的。
表达,是最高层次的理解。当孩子能够把复杂的问题讲清楚的时候,他自己的理解,也真正建立起来了。
很多后来进入世界名校的孩子,都拥有很强的表达能力。这并不是偶然。
这些年,我带着孩子们去欧洲国家、去日本参加围棋大会,也组织四明山集训。
很多家长都会问:为什么一定要出去?为什么一定要集训?
因为真正帮助成长的,不只是棋,而是生活。
每天固定时间起床、听课、下棋、复盘;运动、玩耍、就餐、休息。孩子们发现:原来一天可以过得这么充实。只要合理安排时间,每一天都可以做很多事情。
他们开始学会管理时间,管理精力,管理情绪,也开始学会独立生活。这些能力,比一盘棋重要得多。所以,每一次集训结束以后,孩子最大的变化,往往不是棋力,而是整个人成熟了。
柳毓丰喜欢游泳,也喜欢玩魔方。
陈子孺不仅围棋好,大提琴、体育都很优秀。
千诺到了美国以后,很快加入学校篮球队,成为主力。
曹思哲个子不高,却凭借灵活的身手,在加拿大学校的篮球场上成为最受欢迎的孩子之一。
可言善于思考,为学校赢得了荣誉;可心喜欢团队作战,与队友关系都很好。她们现在活跃于大学围棋社。
我们的孩子每个人的发展方向都不同、但是,他们都有一个共同特点:遇到困难不慌张,愿意思考分析,努力寻找解决办法。我相信,这和他们小时候接受过围棋训练,有着很大的关系。因为围棋不断告诉他们:任何困难,都值得认真思考;任何局面,都还有下一步。
人生很长。
如果能够早点遇见围棋,孩子学会的,远远不仅是一门兴趣。他会学会专注,学会自律,学会合作,也学会独立,更重要的是,学会面对失败。他会养成一种思维习惯——遇到问题,不慌;面对困难,不逃;相信任何事情,都可以通过思考找到答案。这,或许才是围棋送给孩子最珍贵的一份礼物。如果希望孩子在思维能力、自律能力、抗挫折能力、时间管理能力等方面得到全面提升,欢迎加入我们将于四明山举行的暑期集训。
愿每一个孩子,都能从围棋中吸取成长的力量,把这种力量带到未来更广阔的人生道路上。