传承中华经典 培育人文素养

2026年1月25日至28日，上海市复旦实验中学148名学生在学部老师和研学导师的带领下，奔赴千年古都陕西西安，开启了为期4天的“秦陇文化”研学之旅。这并非一次简单的游历，而是一堂深度融合历史感悟、文化体验与社会观察的“行走的大思政课”。

触摸历史厚度，筑牢文化自信之基

研学之旅从探寻文明根脉启程。在西安博物院，从了解小雁塔的沧桑，到与博物院院长的邂逅，再到驻足观赏一件件承载厚重历史的展品，一幅鲜活的历史画卷缓缓铺展；在秦始皇帝陵博物院，千人千面的兵马俑军阵，无声诉说着大秦王朝的恢弘气象与匠人匠心。同学们不仅“看见”历史，更通过兵俑手工DIY，亲手“唤醒”陶土的千年记忆，在揉捏塑形间体悟“工匠精神”的深刻内涵。从“黄土高原最早摇滚”华阴老腔的粗犷呐喊，到安塞腰鼓奔腾跃动的生命激情，从秦腔艺韵的百转千回，到皮影戏的指尖春秋，非遗体验让同学们亲身感受传统文化在民间的旺盛生命力。在“长安十二时辰”主题街区，同学们化身“盛唐居民”，沉浸式领略大唐盛世的市井烟火。这种跨越时空的对话，让书本上的朝代更迭、文物典章化为可感可知的民族集体记忆，同学们深刻理解了中华文明的连续性与创新性，从心底生发出对民族根脉的珍视与自豪，筑牢了文化自信的坚实根基。

感悟乡土风情，厚植家国情怀之本

课程将视野从宏阔历史投向鲜活当下。在袁家村，同学们化身“美食侦探”与“社会观察员”，在油泼面的热气与甑糕的甜香中，品味关中饮食文化的传承密码；在错落的作坊与店铺间，探寻这个乡村凭借民俗文化与特色产业实现振兴的路径。这些深入乡土社会的实践，让“乡村振兴”“文化传承”等宏大叙事变得具体可感，使同学们真切体会到个人与乡土、国家的紧密联结，激发了服务社会、建设家乡的深切情怀。

践行知行合一，担当青春使命之任

研学最后一日，西安研学之旅在PBL项目成果展评会中迎来高光时刻，充分彰显“大思政课”内化于心、外化于行的实践要求。初一、初二和高一年级的同学们，在50分钟内热烈研讨、分工协作，以“美食秘语”“乡村振兴”“非遗新语”“文物回家”等四大主题为脉络，创作了一批思路清晰、内容饱满的PBL海报。这些作品既凝结了同学们在西安博物院、兵马俑、袁家村等地的所见所闻，更展现了不同年龄段学生独特的认知视角与浓厚的探究热情。

在“美食秘语”板块中，同学们解码饮食背后的历史基因与文化流动；在“乡村振兴”板块中，同学们基于袁家村调研提出了数字化运营、非遗创收等务实建议；在“非遗新语”部分，同学们的想法为皮影戏、秦腔、安塞腰鼓的当代传承与传播注入青春巧思；尤为感人的是在“文物回家”板块中，同学们梳理了文物回归的艰辛历程，并发挥奇思设计了“兵‘猫’俑”等文创作品，让文物以可爱可亲的方式呈现在人们面前。这场高效的集体攻坚，展现了同学们出色的团队协作、信息整合与创新思维能力。这不仅是知识的输出，更是在探究中读懂生活、关注社会、传承文化、守望历史的过程。同学们用实际行动证明，新时代青年不仅是文化的聆听者，更是积极的思考者、责任的担当者与创新的实践者。

此次研学，是一堂成功将思政教育融入社会实践的生动范本。同学们在研学中学会“带着问题去旅行”，在实践中掌握“从观察中找答案”，在协作中领悟“高效攻坚”的真谛。它引导学生在历史纵深中坚定信仰，在文化滋养中陶冶品格，在现实观察中明确责任，在创新实践中砥砺担当。行走的课堂虽已落幕，但思考从未停歇。他们将把这份收获转化为日常学习与成长的动力，真正成为眼里有历史之光、心中有家国之情、肩上有时代之任、脚下有奋进之路的栋梁之材。