科创筑基 智启未来

科技兴则少年兴，科技强则国家强。近年来，上海市普陀区教育学院附属学校（以下简称“普教院附校”）始终以“特色引领、多元发展”为核心路径，聚焦机器人、无人机、动力飞行器、人工智能等四大特色项目，系统性构建覆盖课程教学、多元活动、社团培育、赛事竞技的全链条科技教育体系，将科学精神、创新思维与实践能力融入教育教学全过程，为学子搭建追逐科技梦想的广阔舞台，让科创之花在校园绚烂绽放。

课程教学为基，筑牢科技素养根基

普教院附校以信息科技和人工智能课程为核心载体，搭建普及性科技教育平台。基础阶段的信息科技课程，围绕计算机基础、图形化编程、数据处理等内容，通过趣味案例与实操练习，帮助学生掌握学习信息科技的基础方法；进阶阶段的人工智能课程，则聚焦机器学习入门、智能算法应用、人机交互原理等主题，结合生活中的智能产品案例，引导学生理解人工智能技术的底层逻辑与应用价值。阶梯式课程设计既保障了科技知识的普及性，又满足了学生深度探索的需求，为全面提升科技素养筑牢根基。

多元活动为媒，营造全域科创氛围

学校以活动为纽带，搭建立体化科技实践平台。定期举办校园科技节，设置创意编程展、科技作品展等环节，为学生提供科创成果展示与交流的阵地；常态化开展科创研学，带领学生走进科技园区、科研院所，近距离感受前沿科技魅力；同时深化科技场馆实践，既联动本市科技馆开展沉浸式学习，也跨区域组织学子探访外省市科技场馆、走近“天眼”等大国重器，直观感受国家科技实力，厚植报国志向。丰富多元的活动让校园科创氛围愈发浓厚，推动“爱科学、学科学、用科学”的理念深入人心。

社团培育为翼，构建阶梯式实践梯队

为精准匹配不同年龄段学生的认知水平与发展需求，学校围绕机器人、无人机两大核心项目，打造分层分类的社团梯队。低年级组建“机器人启蒙社”“无人机体验社”，以积木搭建、简易操控等趣味活动激发科创兴趣；中年级成立“机器人编程社”“无人机飞行社”，专攻机器人基础编程、无人机穿越飞行及定点悬停实操，锤炼动手与控制能力；高年级设立“机器人创新社”“无人机挑战社”，深耕复杂赛事方案设计、智能机器人研发及编程无人机、竞技无人机的调试与实战，提升创新思维与协作能力。三级梯队层层递进，助力学生找到适配的科创成长路径。

赛事竞技为桥，锤炼科技创新能力

为检验教育成果、激发竞技热情，学校构建“校级选拔-区级比拼-市级竞赛-国家级冲刺”的赛事体系，重点聚焦机器人、无人机、动力飞行器三类赛事。校级选拔中，学子同台竞技角逐晋级资格；市区级赛事上，凭借扎实技能崭露头角；国家级赛场中，携自主研发调试的作品与全国高手同台比拼，彰显科创实力。近三年，学校累计250余人次在各级科创赛事中获奖，多个机器人、无人机项目斩获全国性奖项，充分彰显了学校科技教育的丰硕成果。

“培养具备科学素养与创新能力的新时代少年，是学校教育的重要使命。”校长徐玮表示，学校将持续深化“特色引领、多元发展”的科技教育路径，进一步整合校内外优质资源，迭代升级核心项目课程与实践平台，完善全链条育人体系，让更多学子在科创探索中点燃梦想、收获成长，为科技强国建设积蓄青春力量。从课堂知识汲取到社团实践打磨，再到活动中拓宽视野、赛场上锤炼本领，普教院附校正以全方位、多层次的科技教育，为学子铺就通往未来的科创之路。