探索：以儿童为本的一日生活

为推进嘉定区桃园幼儿园学前教育集团内园所高质量发展，实现资源共建共享，搭建专业交流平台，近日，以“探索：以儿童为本的一日生活”为主题的集团课程展示活动在嘉定区桃园幼儿园顺利开展。上海市特级教师、特级园长、正高级教师周剑受邀参与指导，集团理事长、桃园幼儿园园长吴婷，集团各成员单位园长、业务副园长、教师代表及桃园幼儿园家委会代表共同出席。活动由桃园幼儿园骨干教师沈亚主持。

活动中，桃园幼儿园杜云婕老师带来中班集体教学活动《你的手，我的手，他的手》。课程以幼儿身边人的手为切入点，通过观察猜测、深度体验等环节，引导幼儿关注身边人，萌发对劳动付出的尊重与初步的社会责任感。李丽娜老师分享了课程故事《从“放不下”到“办展览”——从一场彩泥展看儿童经验生长的力量》，围绕幼儿自发生成的真实问题，讲述了班级幼儿从发现问题、提出主张，到规划方案、动手实践的完整探索历程。随后，顾灵樱、李丹艺、杜云婕、陆昕彦、金佳云、李丽娜等6位老师围绕“聊，我们的‘自由日’”这一主题开展了圆桌讨论，讨论以教师在实践中的真实困惑与感悟为起点，分享了各班“小桃自由日”的实践案例，畅谈课程观的转变与提升。

在交流研讨环节，集团教师代表围绕“集体教学中的价值生长点挖掘”与“课程弹性空间的实施挑战”两大核心议题展开深度对话。大家立足教学实践现场，从幼儿思维发展规律、情感体验建构、经验生长逻辑等多个维度进行立体化剖析，为课程优化升级提供了创新思路与实践路径。

周剑对本次集团课程展示活动给予高度评价，并从三大核心维度提出专业指导意见：一是聚焦集体教学活动的精准设计与动态优化，强调始终以幼儿发展需求为出发点；二是把握“小桃自由日”实施要点，突出过程性体验对幼儿的深度浸润；三是推动自由日活动系统化，注重持续激发儿童的自主探究意识。她特别强调，课程实践需坚守“以幼儿为本”的核心立场，在目标引领与生成创新的平衡中，构建真正促进儿童全面发展的成长生态。

吴婷代表集团，向周剑专家为课程建设的精准把脉与高位引领表示诚挚感谢，感谢其为集团课程深化提供了关键性指导。总结中，她充分肯定了青年教师“以实践为课堂、以试错为阶梯”的积极成长姿态，并针对课程实践深化抛出三大核心议题“如何更好地实现高低结构活动的有效转化？”“如何科学研判新课程样态的适配性？”“如何精准把握弹性空间的边界？”她表示，集团各园所将以此次活动为契机，在实践探索中不断优化课程实施路径，加强园际互学互鉴、携手共进，打造具有集团特色的学前教育课程范式。

此次活动不仅搭建了园际深度对话、经验共享的实践平台，更以课程创新为引擎，激活了集团高质量发展的新动能。未来，桃园幼儿园学前教育集团将始终锚定“儿童发展本位”的价值坐标，持续深化结构化教学创新研究，在高低结构活动动态转化中构建更具生长力的课程样态，为培育新时代完整儿童筑牢发展根基。