教研共生 学段衔接

5月26日下午，“教学遇上研究（十）”——嘉定区小学道德与法治教育学段衔接实践与推广课题成果推广活动在上海同济黄渡小学开展。上海师范大学教授沈嘉祺、嘉定区教育学院科研室主任蒯义峰、科研员周艳、道德与法治教研员赵明珠，同济黄渡小学校长许艳出席本次活动，安亭学区各小学科研室主任、全区小学道德与法治教师代表参与研讨交流。

校长致辞：深耕科研理念，诠释研究价值

活动伊始，许艳发表致辞。她表示，上海同济黄渡小学始终践行“教学遇上研究”的核心理念，坚守课题源自课堂真实问题、科研成果反哺课堂实际教学的原则，让科研深耕课堂教学、赋能师生成长发展。本次道德与法治学段衔接课题研究，是学校立足育人工作难点、聚焦思政教育一体化建设、落实科研兴校理念的鲜活实践。

课堂展示：衔接理念落地课堂，法治教育浸润童心

在课堂展示环节，同济黄渡小学万佳雯老师执教四年级道德与法治课程《买东西的学问②——避免购物小麻烦》。整堂课紧扣学段衔接核心理念，全程融入生活化教学情境，引导学生在沉浸式实践中掌握购物实用技巧，树立消费凭证意识与法治思维，切实将学段衔接的研究成果落地于真实课堂教学。

成果汇报：深耕实践研究，凝练育人方略

随后，万佳雯代表课题组作专题成果汇报。她围绕区级优秀青年课题《小学不同学段道德与法治课程内容有机衔接的实践研究——以法治教育为例》，从研究缘起、实践路径、策略提炼、成果成效等多个维度，对课题研究全过程进行全面、细致的分享。

教师论坛：衔接赋能学科，共探落地路径

在小组论坛环节中，同济黄渡小学道德与法治学科教师，联合语文、数学、劳动等跨学科教师，共同分享一线教学的实践经验。各位教师围绕小学低、中、高各学段的教学衔接要点、学科理念迁移实施路径展开深入研讨，充分彰显了学段衔接理念从道法学科向全学科延伸、从理论研究转化为实操教学的扎实成效。

专家引领：精准点评赋能，明晰研究方向

在专家点评环节，赵明珠、沈嘉祺两位专家先后对本次活动开展情况及课题研究成果进行专业指导。专家团队充分肯定了本次课题研究的扎实性、创新性与示范性，认为该研究有效破解了小学各学段教学衔接断层、课程内容重复等教学难题，实现了教学与科研的深度融合，同时为课题后续的深化研究明确了发展方向。

领导寄语：深耕科研之路，助推质量提升

蒯义峰作总结讲话。他高度认可学校以研促教、教研共生的优良教科研氛围，充分肯定了本次课题成果推广活动的示范引领价值，鼓励学校持续深耕学段衔接专项研究，不断扩大科研成果的辐射影响力，以优质教育科研赋能学校教育教学高质量发展。

本次活动既是学校区级优秀课题成果的集中展示，也是“教学遇上研究”教育理念的生动践行。未来，同济黄渡小学将以本次活动为全新起点，持续深化学段衔接教学研究，推动教科研成果切实服务课堂教学、赋能师生成长，让学段衔接育人理念落地生根，让中小学思政教育更有温度、更具实效。